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　　活動目標

　　1．學習用數(shù)字、符號記錄花生的數(shù)量。
　　2．嘗試有計劃、有條理地進行多次剝花生、做記錄的活動。

　　活動準備

    　1．花生果每人一盤（10粒左右，花生仁的數(shù)量為1—3不等）。
    　2．每組兩盒彩筆、兩只空盆，幼兒活動材料人手一份。

    　活動過程

  　  1.猜猜花生有幾顆。
　　 ——觀察盤中的花生，說說它們有什么不同。（可比較花生的大小、長度、外形）
　　 ——你能猜對每顆花生里有幾顆花生仁嗎？
　　 ——選一顆花生果，先猜猜里面的果數(shù)，再剝開看看自己對了嗎？

　　2.討論記錄的方法。
　　 ——想一想怎樣才能記清楚第一顆花生果里有幾顆花生仁？第二顆，第三顆呢？
　　——怎樣記錄？是剝完了一起記錄，還是剝一次記錄一次？

　　3記記花生的顆數(shù)。

　　——幼兒把花生果剝開，數(shù)數(shù)里面有幾顆花生仁并記錄在幼兒活動材料上。
　　——注意觀察每個幼兒剝與記的方法與步驟，了解幼兒解決問題的策略。
　　——引導先完成的幼兒觀察自己的記錄單，找找花生果里花生仁數(shù)量相同的記錄有幾次。

　　4.交流分享。

　　——帶領幼兒互相觀察記錄的結果。
　　——請個別幼兒說出自己記錄的數(shù)字或符號表示什么意思。
　　——品嘗自己剝的花生。
  
  

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